[Svetlang]

"Народ тогда народ, когда он помнит себя хотя бы несколько поколений назад".

"Простите, что не узнал Вас, но я так изменился" (О. Уайльд, цитируется с подачи АСа).

Уважаемые и дорогие колледжуты
Проект "ИстоК " (История "Проектного колледжа"), родившийся в 2004 году по инициативе одиннадцатиклассников, просит Вас / вас ответить на вопросы, важные для понимания того, с чего начинать собирание нашей с вами Колледжской истории, и для ее осмысления.

Требования к заполнению анкеты.
* Представление адресанта: имя, отчество, фамилия; по усмотрению отвечающего - самоидентификация по отношению к школе №1314 "Проектный колледж".
* При информации об играх и т.п. мероприятиях - обязательна датировка, хотя бы примерная, или соотнесение с конкретными людьми, с выпуском / классом, с местом (т.е. хронотопоним).
* Если тип ответа дублируется по разным пунктам: например, по пп. 2-3-4 названы люди - лаконичная расшифровка оснований обязательна.

Проект "ИстоК" надеется на содействие адресантов в формировании фондов по заявленной ими тематике.

КАКИМИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПЕРВЫЕ СТРАНИЦЫ КОЛЛЕДЖСКОЙ ИСТОРИИ?

1) 5 Колледжских Событий.
2) 5 Колледжских Имен.
3) Главные Колледжские потери.
4) Главные Колледжские обретения.
5) Песня выпуска / класса (какого именно).
6) Книга выпуска / класса (какого именно).
7а) 5 Колледжутов-Авторов: имя, (отчество), фамилия.
7б) 5 Колледжских Текстов: имя, (отчество), фамилия автора; название текста; отсылка к рукописному / печатному / электронному источнику.

Прикрепленные файлы

•  ЛВ_о_ней_первые_тексты.doc (85,5К)
  Количество загрузок:: 374
•  GPShchedr_idealist.doc (47,5К)
  Количество загрузок:: 296

Сообщение отредактировал SvetLang: 23 февраля 2007 - 18:54

[Sosna]

Я с удовольствием отвечу на Ваши вопросы...
Наверно главный вопрос "КАК?"...?
"с чего начинать собирание нашей с вами Колледжской истории" Так мы уже начинаем..

[Svetlang]

Sosna (16.2.2007, 15:52) писал:

Я с удовольствием отвечу на Ваши вопросы...
Наверно главный вопрос "КАК?"...?
"с чего начинать собирание нашей с вами Колледжской истории" Так мы уже начинаем..

Маша, я что-то сделала неправильно, открывая тему (я еще не модератор инет-конференции, я только учусь). Посему вопросы анкеты не "пропечатались" . Повторю их обычным текстом.

1) 5 Колледжских Событий.
2) 5 Колледжских Имен.
3) Главные Колледжские потери.
4) Главные Колледжские обретения.
5) Песня выпуска / класса.

[Sosna]

1) 5 Коледжских Событий.
2) 5 Колледжских Имен.
3) Главные Колледжские потери.
4) Главные Колледжские обретения.
5) Песня выпуска / класса.
Это вот на эти вопросы надо ответить? Кхм.... Надо подумать... Или ещё есть какие-то вопросы.

[А.С.]

На вопросы - отвечать - чего уж не понятного?

В 2003 году я вроди бы оформил свои размышления по истории Колледжа и получил некоторую форму (докладывал на методологической сессии), по которой (параллельно ее заполняя) можно, как мне кажется двигаться и усматривать Историю Колледжа.

Получилась схема, которая названа ТЕЛО Проектного Колледжа - школы №1314



В плане понятия: Тело колледжа - это воплощенное во времени одновременное пребывание в единой форме (время и пространство) некоторого со=общества - объема людей (учеников, преподавателей, кураторов, методологов, руководителей проектов, выпускников) - которое проходит значимые внутренние общие события в контесте событий в стране. При этом есть лидеры, есть пассионарные люди, люди-Вершины.
ЗАШТРИхОВАННОЕ НА СХЕМЕ И ЕСТЬ Тело Колледжа.

Поэтому в этой схеме - удут года, классы, кто был директором (ВСЕ ТУТ МОЖНО И НУЖНО ДОУТОЧНЯТЬ, я делал первую по собственной памяти - прорисовку), какие классы одновременно учились, кто там был "лицом класса", с какого класса набирались, кто был куратором, какие события были общими для каких классов одновременным, количество учеников, преподавателей, методологов.

По последнему: соотношение методологов - на колличество учеников - реальная мера "методологизации".



Получилось (можете перепроверить более точно)
что на первый год - соотношение "ученики" - "методологи" близко к 2/3
в следующий этап (3 год) - уже 1/3 или 1/4
когда стало 5 классов (5 год 94 - 95) соотношение 1/4 или 1/5
13 год существования 6 классов 2002 - 2003 год -- 1/10 или даже 1/12

ЗАРЕНЕЕ ПРОШУ ПРОЩЕНИЯ, ЧТО ВЫВЕШИВАЮ СВОИ ЧЕРНОВЫЕ ЗАПИСИ, а так было бы правильно перерисовать, доплнить, доуточнить и пр. Например - ось времени я бы сейчас рисовал горизонтально, а не вертикально. Потом - схема ограничена 2002 - 2003 годом, сечас уже 2007...

[ЧИВ]

Очень интересное совпадение: на одном из занятий проекта "ИстоК" на доске в музее Колледжа я изобразила до ужаса похожую схему (в ней основные моменты были такие же, как у Вас)
Возможно ее еще не стерли с доски

[Svetlang]

Уважаемые колледжуты, благодарю всех обсуждающих, и особенно Александра Сергеевича.
Появилась конкретика фактов и статистики, дополняющая имеющиеся материалы и размышления. Совпадения мыслительных картин и схем неизбежны и закономерны.

Вследствие этого, учитывая данные материалы и другие материалы, у меня предложение: ОБЪЕДИНИТЬ наконец ДЕЙСТВЕННО (а не в форме советов друг другу) усилия - проектов или, как минимум, тех людей, что заявили себя на последней проектной игре и обозначают себя по жизни, - в техническом плане.

Имеющиеся у каждого из нас черновые и рабочие варианты, разбросанные по форуму, по интернету, по книгам разрозненные сведения преобразовать в грамотно организованную базу данных и в страницы виртуальной и текстуально-вещественно-материальной истории Колледжа. На всякий случай: черновики тоже историческая ценность.

Проект в текущем году ставит задачу сформировать первые разделы музейного фонда.
Тематика: 1) символика Колледжа, 2) персональный портрет Л.В.Сунцовой, 3) история 1-го и 4-го выпусков, 4) поступления в Музей за 2005-2006-2007гг.

Поэтому я как музейщик настаиваю на ответах точно по жанру анкетирования: 5 имен , 5 событий и т.д. Возможна краткая аргументация ("пассионарные люди, люди-Вершины", например), чтобы был понятен ракурс оценивания.

[А.С.]

1) 5 Колледжских Событий.
2) 5 Колледжских Имен.
3) Главные Колледжские потери.
4) Главные Колледжские обретения.
5) Песня выпуска / класса.

1. Игра по запуск Колледжа,
Кировская Игра - "Мы выросли из коротких штагишек - что дальше?"
Игра по пониманию текстов
Игра "Знание и вера"
Первое посвящение.

2. Дмитрий Борисович Дмитриев
Юрий Вячеславович Громыко
Лариса Евгеньевна Курнешова
Алексей Николаевич Бочков
Сергей Леонидович Поляков

3. Д.Б.
Аркадий,
Людмила Владимировна
Дух Колледжа
История Колледжа

4. А.А. Андрюшков
Алиса Викторовна
Чаусов Игорь
Татьяна Освальдовна
новый библиотекарь (к сожалению не запомнил ее имени - отчества)

5. Что такое Колледж - это игры...

[ЧИВ]

ПОСРЕДНИК-12 (18.2.2007, 19:18) писал:

1) 5 Коледжских Событий.
2) 5 Колледжских Имен.
3) Главные Колледжские потери.
4) Главные Колледжские обретения.
5) Песня выпуска / класса.

1.Игра по проектированию и запуску Колледжа
Игра по написанию текстов с рецензированием.
Игра "Знание и вера"
Посвящение
Учительская игра

2. Дмитрий Борисович
Лариса Евгеньевна
Юрий Вячеславович
Людмила Владимировна
Алла Алексеевна

3. Дмитрий Борисович
Людмила Владимировна
Аркадий Герасимов
Елена Владимировна Корниенко
Елена Борисовна Шаулина

4. Светлана Александровна!
Наталья Анатольевна
Татьяна Освальдовна
Степан Викторович
Елизавета Арамовна

5. "Одуванчики" Ивасей
(Я знаю, что к стулу еще не прирос...)

[Филипп]

А Елена Владимировна Корниенко уже не работает?
А Лариса Никитична Мазепова работает? Если да, то скажите обязательно, я ей книжку должен. (Лет уже 6)
События:
1. Основание колледжа.
2.Игра в Кирове 1993
3. Журнал "Поколение" (Евгений Курнешов)
4. Игра в Кирове 1994
5. Походы - с марта 1992 и по сей день.
Люди:
1. Сергей Леонидович Поляков
2. Дмитрий Борисович Дмитриев
3. Юрий Вячеславович Громыко
4. Александр Сергеевич Лазарев
5. Лариса Евгеньевна Курнешова
Потери:
Людмила Владимировна Сунцова
Аркадий Андреевич Герасимов
Татьяна Николаевна Трусова
Эти люди все равно живут в колледжской истории
Про ДБ, Крупнова и др. писать - потеря, думаю, будет неправильно.
Обретения:
Плохо знаю эту тему, поэтому буду предельно субъективен:
1. Александр Дмитриевич Аросьев
2. Андрей Александрович Андрюшков
3. Сайт www.1314.ru
Песня (1991-1993):
Все идет по плану! (ГО)

[4_Re*]

1) 5 Коледжских Событий.
1. Игра по запуску Колледжа
2. Уход Дмитрия борисовича
3. Посвящение Восьмого Выпуска
4. Выпуск учебников Мета-предметов
5. Переезд в новое здание

2) 5 Колледжских Имен.
1. Дмитрий Борисович Дмитриев
2. Юрий Вячеславович Громыко
3. Александр Сергеевич Лазарев
4. Игорь Иванович Сёмин
5. Сергей Леонидович Поляков

3) Главные Колледжские потери.
1. Содержательная насыщенность жизни Колледжа 90х годов
2. Память
3. Люди-Вершины
4. Дух Колледжа (?потерялся ли)
5. Регулярно откалывающиеся умственные элиты классов, неколледжские по духу.

4) Главные Колледжские обретения.
---Исторические факты (свершившиеся обретения)
1. символы-артефакты: знак,заповедь,гимн,карта; учебники, схемы, технологии, ценности и цели
2. территория и рычаги: Новое здание, ресурсы, etc.
---тенденции в будущее (обретение-процесс)
3. "Хождение в народ" - антиизоляционизм
4-5. Функционализация Уклада, Проект. Де, контактов и 4.1, 4.2 под сверхзадачу Социальной субъектности Колледжа.

5) Песня выпуска / класса.
Еретик
Но в свете 4.3-4.5 я бы очень хотел положить на музыку Ступени

[Катя Ч.]

Пишу по итогам трех лет учебы и тому немногому, что знаю сейчас.

1) 5 Коледжских Событий.
-Переезд
-Открытие колледжского сайта и форума
-Открытие музея Колледжа
-15 -летие Колледжа - празднование, встречи...

2) 5 Колледжских Имен.
-Дмитрий Борисович (к сожалению, не застала)
- ЮВГ и НВГ (даже е буду разделять в разные пункты
- Светлана Георгиевна
- Сергей Леонидович
- Александр Сергеевич

3) Главные Колледжские потери.
- Надежда Юрьевна (преподавательница английского языка)
- Татьяна Борисовна
- Людмила Владимировна

4) Главные Колледжские обретения.
-Ирина Вячеславовна
- Светлана Александровна
- Флаг и Карта Колледжа
- Новое здание

5) Песня выпуска / класса.
- "Еретик"

[Svetlang]

Спасибо еще раз всем, кто уже включился в конкретизацию истории Колледжа.

В ходе подготовки к Встрече Колледжских поколений и по осмыслении ее самой я поняла, что упущены вопросы про Колледжские тексты. Дополняю список Возможно "втягивание" их в рамках Недели русского Слова (апрель 2007г.).
Уточняю также требования к заполнению анкеты.

Изменения - в отредактированном тексте обращения (в начале рубрики).

У Sosna в вопросы вкралась опечатка и потом воспроизведена в некоторых ответах: "КоЛЛеджских".


Просьба отредактировать данные Вами ранее ответы.


Надеемся на содействие адресантов в формировании музейного фонда по заявленной ими тематике.

[Svetlang]

КАКИМИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПЕРВЫЕ СТРАНИЦЫ КОЛЛЕДЖСКОЙ ИСТОРИИ?

Светлана Георгиевна Тетерина.
В школе №1314 "Проектный колледж" работаю с 1 сентября 1992г.
Учитель русского языка (и литературы); второй куратор 10 (2002г.) выпуска; с 2004г. руководитель проекта "ИстоК" (История "Проектного колледжа").

5 Колледжских Событий.
1) ОДИ по написанию текстов с рецензированием (1993 год).
2) Работа кафедры математики в составе В.М. Имайкина, М.Н. Вялого, Т.Б. Филановской.
3) Инсценировка пушкинского "Графа Нулина" в постановке будущего 10 выпуска.
4) Фестивали школьной настенной печати.
5) Возрождение учительских ОДИ в 2005г.

5 Колледжских Имен.
Методологи:
1) Дмирий Борисович Дмитриев
2) Юрий Вячеславович Громыко
3) Нина Вячеславовна Громыко
4) Александр Сергеевич Лазарев
5) Лада Никитична Алексеева
Другие педагоги:
1) Людмила Владимировна Сунцова
2) Валерий Марсович Имайкин
3) Татьяна Николаевна Трусова
4) Ирина Вячеславовна Чернина
5) Сергей Леонидович Поляков
Выпускники
1) Андрей Андрюшков
2) Владимир Лукин
3) Екатерина Чекунова
4) Михаил Вьюев

Ученики
1) Мария Голубкова
2) Надежда Вдов

Главные Колледжские потери.
1) Семинар Д.Б. Дмитриева для учителей.
2) Учительский коллектив - команда, объединенная общей идеей (или содержательным противостоянием этой идее).

Главные Колледжские обретения.
1) Семинар Д.Б. Дмитриева для учителей.
2) Традиция Посвящения и символика Колледжа.
3) Школьный (Колледжский) сайт и его создатели - прежде всего Евгений Никитин и Владимир Лукин.
4) Выпускники, возвращающиеся в Колледж - в школу № 1314 "Проектный колледж".
5) Надежда на формирование Колледжской исторической памяти.

Песня выпуска / класса (какого именно).
1) У выпуска 2002г. - "Город золотой" ("Под небом голубым...")
2) Многие годы - О.Митяев, "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались..."

Книга выпуска / класса (какого именно).
1) У нескольких поколений классов-выпусков: Р.Бах, "Чайка по имени Джонатан Ливингстон".

5 Колледжутов-Авторов: имя, (отчество), фамилия.
1) Дмитрий Борисович Дмитриев.
2) Нина Вячеславовна Громыко.
3) Павел Квартальнов, 4 вып. (1996г.)
4) Екатерина Чекунова, 12 вып. (2005г.)
5) Дарья и Екатерина Смирновы, 11 класс (2006/7 уч.год), будущий 14 выпуск.

5 Колледжских Текстов: имя, (отчество), фамилия автора; название текста; отсылка к рукописному / печатному / электронному источнику.
1) Притча Д.Б. Дмитриева "Дерево в пустыне" с игры по написанию текстов (журнал "Колледж-Град").
2) А.С. Лазарев, текст для 2-ых Колледжских чтений о Л.В. Сунцовой и Г.П. Щедровицком (Альбом об ЛВ в Музее).
3) А.С. Пушкин, "Моцарт и Сальери" для нынешнего 9 класса.

[ЧИВ]

SvetLang (3.3.2007, 16:30) писал:

1) Притча Д.Б. Дмитриева "Одинокое дерево" с игры по написанию текстов (журнал "Колледж-Град").

Притча называлась "Дерево в пустыне"
Игра по написанию текстов с редактированием проводилась зимой 1993 года.
В музее Колледжа есть тексты учеников 8 тогда класса (будущие 19 гениев) с этой игры.

[Svetlang]

ЧИВ (4.3.2007, 14:22) писал:

SvetLang (3.3.2007, 16:30) писал:

1) Притча Д.Б. Дмитриева "Одинокое дерево" с игры по написанию текстов (журнал "Колледж-Град").

Притча называлась "Дерево в пустыне"
Игра по написанию текстов с редактированием проводилась зимой 1993 года.
В музее Колледжа есть тексты учеников 8 тогда класса (будущие 19 гениев) с этой игры.

Спасибо. Внесла поправки в свой ответ.

ЧИВ (17.2.2007, 19:47) писал:

Очень интересное совпадение: на одном из занятий проекта "ИстоК" на доске в музее Колледжа я изобразила до ужаса похожую схему (в ней основные моменты были такие же, как у Вас)
Возможно ее еще не стерли с доски

Всё-таки не стерли. Мы тогда не открыли левое крыло доски.

[Ulitka]

А где находится колледжский музей?

[ЧИВ]

Колледжский музей после переезда будет вновь открыт к Февральской встрече поколений на 1 этаже рядом с кабинетом физики. Стараниями проекта "ИстоК" в кратчайший срок из этого кабинета были вынесены все остатки строительных и ремонтных материалов, мусора и т.п. Заглянув сегодня в музей, я была приятно удивлена тому, как он обустраивается. Надеемся, что на встречу выпускники придут с подарками для музея. Все, что имеет отношение к истории Колледжа, найдет свое место в музее. Ждем вас, друзья!

[А.С.]

Посетила как-то "проектная идея" - если назревает экспозиция "Директора 1314", то почему бы не быть экспозиций "Историки 1314", "Математики 1314"?
Тогда от Игоря Гавритухина (в том числе один из организаторов самой первой еще археологической экспедиции Колледжа" до сегодняшний дней будет череда историков - и что они сделали в Колледже.
От Александра Николаевича Курнешова (если не ошибаюсь - он математику вел или физику?), Валерия Марсовича, до сегодняшних Татьяны Борисовны, Аллы Алексеевны и других.

Думаю, учителям, которые сейчас работают такая "история в лицах" по их предмету будет не лишней.
Для отношения и определения к тому месту, где они работают.

[InShteyn]

Александр Николаевич Курнешов вёл физику.