[А.С.]

Пожоже без специальной группы, которая призвана рассматривать (справедливо и беспристрастно) конфликты нам не обойтись. К пятнице в классах вопрос организации данной группы (Союза, Комиссии или Совета или еще как - название придумается) будет обсужден и по 2 человека от класса - выдвинуты и в этом Совете будут представлять класс.

В Актовом зале мы до пяти часов обсуждала вопросы:- нужна ли она, как ее организовывать, как она должна работать, какие люди в нее должны войти, какие подводные камни возникнут на пути работы такой группы и др.

Просьба, в первую очередь участвовавших в этом обсуждении, высказаться и прояснить суть дела и до чего мы дошли.

[Sosna]

Нус моё видение. Все мы понмиаем, то не хотим, чтоб Колледж превращался в обычную школу, но уж что-то быстро идёт ко всему этому. Не могут люди САМИ разобраться. Возникает конфликт, они не могут его разрешить, тут должна вступить третья сторона, которая помогла бы разобраться. Было много вопросов по обсуждению самой работы "Суда" Что, если человек его не принимает, то если не согласен, что будет в такой-то ситуации или в такой-то, но понятно было одно, что не опробовав м ыне сможем двигаться дальше, потому что критическая ситуация сложилась и нужно решение.... Так что посмотрим, что будет дальше....Решили, что во вторник будет обсуждение, как должен работать "Суд"...

[4_Re*]

Мне кажется что предложенной формы - мало.
ранее обсуждалась идея Колледжского Совета или называйте как хотите, где важную роль должен играть детско-взрослое решение вопросов, куда входят учащиеся, выпускники, методологи, учителя и родители.
А созываться Совет планировали не только в случае необходимости Судов, но для решения текущих вопросов жизни сообщества.
или это устаревшая информация?...

[Зайчик]

Хочу дополнить, что когда будут решатся эти вопросы, постепенно мы будем привыкать самим их разрешать, если они вообще ещё появятся.

[ввк93]

а я думаю, если у людей не хватает смелости подойти и сказать в лицо, чем он не доволен или что-либо сделать для решения конфликта, то и обращатся в суд тоже смелости не хватит!!!

[ПИВОБЕЗПЕНЫ]

Реплика

Зачем изобретать велосипед?
Есть школы, которые дааавно живут по своим особым законам.
Ну, скажем, школа Самоопределения Тубельского А.Н.
(Знаю, у меня там друзья)
Они лет 10 уже живут по Конституции, в создании которой учавствовали все школьники, родители и
учителя. (корректируется и дорабатывается постоянно...)
Там расписано все: от правил поступления до положения о дискотеке...
Конечно же есть закон о защите чести и достоинства.

из Закона сказал:

Оскорблением чести и достоинства считается : рукоприкладство; угроза, запугивание, шантаж; вымогательство,
воровство; распространение заведомо ложных измышлений (клеветы); моральное издевательство;
употребление оскорбительных прозвищ; дискриминация по социальным и национальным признакам;
подчеркивание физических недостатков; умышленное доведение до срыва,
стресса; порча личного имущества; унижение достоинства в глазах окружающих; появление в
состоянии алк./нарк. опьянения; истезание животных;
добровольное принятие на себя образа и функции раба (шестерки); нецензурная брань... и тд...

Может быть имеет смысл использовать наработанный опыт?

PS
Если Совет школы собирается, чтобы утвердить мелодию школьного звонка (старый надоел),
то в скорее всего, все остальное в порядке ...

[А.С.]

ЕСЛИ УЖЕ ЕСТЬ ВЕЛОСИПЕД - ВЕЛОСИПЕД - В СТУДИЮ!!! (Чужие разрабтки помогут).

Так отсталось не понятным: ПБП - "За" или "против"? Видит смысл, или только в сторонке стоит и советы (хорошие) дает?

Еще: Александра Вячеславовна Гуревич (это так, что б не писать "одна подруга там была, училась, типа все знает ) - сегодня как раз рассказала мне про свое недавнее посещение школы Тубельского Самоопределение. - Так вот последнее что обсуждалось на конфликтной комиссии - ситуация, когда 5-классник что-то матом сказал учительнице на перемене ( не она услышала, а он - ей), на что она ему ответила, что обращаться по этому поводу в конфликтную комиссию не будет, поскольку считает его недостойным человеком, с которым и разрешать нечего. Так в эту комиссию подали "иск" те ученики, которые рядом были и были свидетелями данного случая, и которых видимо "неустроило" такое "доверчиво-уважительное" отношение.
Поэтому - работает, и есть над чем, и нормально - что подал иск не сам потерпевший, а те кто был рядом, и что ученики не считают это зазорным, доносом "на своих" и пр. Они за культурные отношения и за культурное разрешение конфликтов.

[Alise]

18 из 25 учеников 10 класса проголосовали - выдвинули кандидата в совет, будем ждать голосов остальных 7-ми, наверно. Так правильнее?

[А.С.]

Да, здорово.

[2eN]

Весьма хорошия идея.Я за!Только один вопрос.Это на учителей распространяется?а то бывают что привышают нормы .Кто захочит объяснений.Пишите отвечу)

[А.С.]

2eN (24.3.2007, 11:38) писал:

Весьма хорошия идея.Я за!Только один вопрос.Это на учителей распространяется?а то бывают что привышают нормы .Кто захочит объяснений.Пишите отвечу)

Да распространяется. Как раз НА ВСЕХ и распространяется. Что бы если возникло мнение или прецедент (значение слова см. по словарю) - было кому с этим беспристрастно разобраться.

И вань, или факты (или подожди до того, пока будет образован этот орган Справедливых, или заканчивай личные ответы тебя как "специалиста по превышению норм учителями", но который почему-то отвечает по данному важному вопросы (содержащем при этом скрытое обвинение) в форме личной переписки.