Задача обучения детей способам работы со знаками, искусству схематиза­ции определяется исключительной важностью знака в общественно-историчес­кой жизни людей. Одним из величайших открытий XX века стало открытие знаково-символической среды, которая, подобно воздуху, пропитывает все области существования человечества.