Случайное изображение

Иван Анатольевич с 6 классом 28 май 2010 год

Журнал "КолледЖЖ"

6-й номер журнала КолледЖЖ, сентябрь 2011

ВОЗВРАЩЕНИЕ…

В детстве мы играли в секреты: в ямке, заложенной фольгой от конфет, клались цветные стеклышки, бусины, крыло от бабочки или какая-то другая экзотика. Сверху все это богатство закрывалось осколком обычного стекла, потом засыпалось все землей, маскировалось дерном или песком. Ты уходил по своим делам, но знал – у тебя есть Секрет! Твой Секрет! Он был только твой, и лишь немногим ты показывал его, и только тем, кому доверял.

И приходя на это место на следующий день или через неделю, или через месяц ты возвращался к своему секрету, к обладанию чем-то важным. И это было очень волнующее ощущение!

Иногда, когда ты с особым возвышенным чувством «возвращения» приближался к месту, где был спрятан секрет - издалека уже видел – произошло несчастье – твой секрет разорен! Земли, которая его скрывала – нет, стекло отброшено, твои драгоценности пропали. Осталась только ямка...

Когда мы надолго отлучаемся от своей повседневной жизни, уезжая куда-то или ненадолго отлучившись, попадаем в водоворот события, которое останавливает время, и мы становимся после него другими – возвращаясь, со жгучим любопытством и тревожащим волнением, с каждым шагом приближаясь, мы думаем: что там? Как там?

И так же, возвращаясь по времени и по месту, мы возвращаемся к себе, к себе прошлым, и стремимся обнаружить то ценное, что оставили, то важное, с чем нужно заново установить связь в настоящем, или понимаем, что необходимо восстановить для будущего.

А.С.

Поиск

Случайное видео

Способность ставить и решать задачи является одной из базовых для школь­ной успешности и для самореализации учащегося. Хороший учитель за два-три занятия с классом легко определяет, кто из ребят легко понимает задачи и доводит их решение до конца, кто застревает на середине, кто вообще не умеет с ними справляться. В старших классах мы выделяем в качестве успешных тех учащихся, которые умеют сами поставить задачу в самых разных областях - от задач по освоению дополнительного материала до задач по организации ме­роприятий в классе.